{5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi: Adap ve Nezaket Testi}
Adap ve nezaket, günlük yaşamımızda insan ilişkilerini düzenleyen ve toplumsal huzuru sağlayan önemli değerlerdir. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinde bu konular, öğrencilerin sosyal ve duygusal gelişimlerine katkı sağlamak amacıyla ele alınır. Bu test, 5. sınıf öğrencilerine adap ve nezaket konularını eğlenceli ve öğretici bir şekilde pekiştirmeyi amaçlamaktadır. Aşağıdaki sorular, öğrencilerin bu konuda bilgilerini değerlendirmelerine yardımcı olacaktır.
İçindekiler
Test Soruları:
Aşağıdakilerden hangisi nezaket kurallarına uygun bir davranıştır?
- A) Başkalarının sözünü kesmek
- B) Selamlaşmak
- C) Yüksek sesle konuşmak
Misafirliğe giderken hangisini yapmak adap kurallarına uygundur?
- A) İzinsiz evin içine girmek
- B) Ev sahibiyle vedalaşmadan ayrılmak
- C) Ev sahibine hediye götürmek
Yemekte hangi davranış doğru değildir?
- A) Yemeği sessizce yemek
- B) Ağzı açık şekilde yemek yemek
- C) Yemekten önce elleri yıkamak
Toplum içinde konuşurken aşağıdakilerden hangisi dikkate alınmalıdır?
- A) Başkalarına saygılı bir dil kullanmak
- B) Sürekli söz kesmek
- C) Alaycı bir tavır takınmak
Aşağıdaki davranışlardan hangisi nezaketin bir göstergesi değildir?
- A) Teşekkür etmek
- B) Empati yapmak
- C) Başkalarını küçümsemek
Arkadaşın üzgün olduğunda hangisi doğru bir davranıştır?
- A) Onun yanında olmak ve desteklemek
- B) Üzüntüsünü görmezden gelmek
- C) Onunla dalga geçmek
Aşağıdakilerden hangisi toplumsal kurallara uyma davranışıdır?
- A) Kaldırımda yürümek
- B) Yerlere çöp atmak
- C) Trafik kurallarını ihlal etmek
Bir büyüğünüzle konuşurken hangi tutum doğru değildir?
- A) Saygılı ve nazik olmak
- B) Yüksek sesle konuşmak
- C) Dinleyerek anlamaya çalışmak
Okulda arkadaşlarına nasıl davranmalısın?
- A) Yardımcı olmak ve desteklemek
- B) Sürekli eleştirmek
- C) Kaba sözler kullanmak
Aşağıdaki davranışlardan hangisi misafirperverliği gösterir?
- A) Misafire hoş geldin demek
- B) Misafiri yalnız bırakmak
- C) Misafire ilgisiz davranmak
Cevap Anahtarı:
- B
- C
- B
- A
- C
- A
- A
- B
- A
- A