9. Sınıf Edebiyat: Fabl Nedir? Testi
Fabl, hayvanların konuştuğu, insana özgü özellikler taşıyan ve genellikle ders verici nitelikte olan kısa öykülerdir. Bu tür hikayeler, eğlenceli olduğu kadar öğretici de olabilir ve okuyuculara hayat dersleri verir. 9. sınıf müfredatında fabl türü, edebi bir tür olarak incelenmekte ve öğrencilerin hayal gücünü, eleştirel düşünme becerilerini geliştirmelerine katkıda bulunmaktadır. Fabl Nedir? Testi, fablların özelliklerini ve işlevlerini anlama yeteneğinizi ölçmeyi amaçlamaktadır.
Test Soruları
- Fabl türünde eserlerin en belirgin özelliği nedir?
- A) Şiir şeklinde yazılması
- B) Hayvanların insana özgü niteliklerle konuşması
- C) Tarihsel olayları anlatması
- D) Gerçek olaylara dayanması
- Aşağıdakilerden hangisi fabl türünün önemli bir amacı değildir?
- A) Eğitici dersler vermek
- B) Eğlendirmek
- C) Tarih öğretmek
- D) Eleştirel düşünmeyi teşvik etmek
- Fabl türünün ünlü yazarlarından biri hangisidir?
- A) Homeros
- B) La Fontaine
- C) Cervantes
- D) Dostoyevski
- Fabl eserlerinde aşağıdakilerden hangisi daha az görülür?
- A) İnsanlar
- B) Hayvanlar
- C) Bitkiler
- D) Mitolojik tanrılar
- Aşağıdaki fabl karakterlerinden hangisi doğru bir davranışın önemini vurgular?
- A) Tilki
- B) Karga
- C) Karınca
- D) Tavşan
- Fabl türünde genellikle hangi anlatım tekniği kullanılır?
- A) Betimleme
- B) Öyküleme
- C) Tartışma
- D) Açıklama
- Fabl türünün ilk örnekleri hangi uygarlıklara dayandırılır?
- A) Mısır ve Mezopotamya
- B) Yunan ve Roma
- C) Hint ve Çin
- D) Türk ve Moğol
- Fabl metinlerinde hangi tema daha sık işlenir?
- A) İktidar mücadelesi
- B) Doğru ve yanlış
- C) Aşk ve ihanet
- D) Savaş ve barış
- La Fontaine’in “Ağustos Böceği ile Karınca” adlı fablında hangi ders verilmek istenmiştir?
- A) Yardımsever olmak
- B) İleri görüşlü ve çalışkan olmak
- C) Cesur olmak
- D) Alçakgönüllü olmak
- Fabl metinlerinde hikayenin sonunda genellikle hangi unsur yer alır?
- A) Bir şiir
- B) Bir masal
- C) Bir ders veya kıssadan hisse
- D) Bir efsane
Cevap Anahtarı
- B
- C
- B
- D
- C
- B
- A
- B
- B
- C